太原上古建筑王永先“爬梁上架”测量古建筑中斗拱结构

王永贤在古建筑遗址

王永贤演示支架模型

王永贤年轻时曾“爬梁上架”测量古建筑。

古建筑中的斗拱结构

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文/羊城晚报记者 谭洁文 图/受访者提供

“大家好！我是古建筑斗拱的王爷爷，今天我们来现场了解一下古建筑的屋顶……”视频中，73岁的王永贤站在1000年历史的圣母院旁边。太原晋祠圣母殿，向全国网友讲解这座建筑。 古建筑的屋顶结构。 他穿着一套熨烫整齐的深蓝色束腰外衣，戴着黑框眼镜。 他的头发梳得整整齐齐，语气铿锵有力，不慢不慢。

这不是普通的古建筑教学视频。 在抖音平台上，王永贤的短视频集《从零开始学古建筑》播放量超过160万次； 他的抖音账号“古建筑斗拱派”拥有超过10万粉丝，成为古建筑的热门领域。 它带来了大量的流量。

在王永贤的努力下，数百年、数千年历史的偏远古建筑通过短视频传播变得栩栩如生。 王永贤说，他最大的愿望就是让越来越多的人了解并爱上古建筑。

解读斗拱开路

什么是斗拱？ 斗拱是中国古代一种独特的建筑结构。 它位于柱和梁的交叉处。 从柱顶开始，层层“凸出”弓形的承重结构，称为拱门。 拱门之间放置方形木块，称为斗拱。斗拱结构分解图，统称斗拱。

与现代建筑不同，古建筑以木结构为主，结构复杂，构件多样，提高了本学科的学习门槛。 宋代《建筑法》是流传最广的古代建筑技术专着。 由于使用文言文，书中绘制的工程图纸和术语晦涩难懂，给外行人阅读带来困难。 “梁思成先生初得此书时，说这是天书，难懂。”

在王永贤看来，斗拱结构是一个适合让更多人开始了解古建筑未知知识的突破口。 “我觉得斗拱是古建筑中最常见的结构，从斗拱的研究中，可以逐渐拓展、逐步拓展，经过长时间的学习，就能掌握古建筑的一些建筑特点。” 就这样，王永贤想出了“斗拱爷爷”的称号。

为了让网友更直观地了解斗拱结构，王永贤专门制作了一套可拆卸的1/15木质斗拱模型——这套模型是根据实际的结构比例和榫卯结构，用古建筑的建造手法制作而成的。古建筑的关系。 可以从上到下拆卸，然后一块一块地组装起来。 在拆解过程中，王永贤将每个部件在镜头前360度展示。

“我们了解古建筑最好的方法就是解剖它，就像了解人体一样。如果你想了解人体的骨骼和血管，只要解剖人体就明白了。”

这个斗拱模型看上去很小，但是却花了王永贤很大的功夫。 他不是专业的木匠，只能找一些废木头刨锯切。 他的手经常起泡、流血，花了整整两个月的时间才成功。 从事古建筑修复工作多年，王永贤并不在意这些伤口。 “这在工作中是不可避免的。”

斗拱模型带来的教学效果非常好。 观看讲解视频的粉丝告诉王永贤：“老师讲解完之后，我突然明白了以前一直不明白的问题。” 表达这种情感的人有的是古建筑爱好者，有的甚至是建筑专业的学生。

与古建筑的缘分

王永贤能够游刃有余地绘制斗拱模型，得益于他30多年的古建筑修复经验。

他与古建筑的缘分早在他记事时就开始了：他在古建筑之乡山西长大。 当他还是个孩子的时候，他就去拜访亲戚，去乡下玩耍。 几乎每个村镇都可以看到古建筑。 “上帝和我们的祖先似乎对山西特别眷顾，这里有28000多处古建筑遗迹。” 王永贤自豪地说。

年轻时的王永贤分不清这些古建筑中哪些是宫殿、哪些是戏台、哪些是佛寺，就跟随长辈统称为“大寺”。 小时候，他到山西朔州，路过唐高宗年间修建的崇福寺。 他只是想：“这座寺庙还挺壮观的。” 当他看到寺庙的横梁歪歪扭扭时，“我当时就想，这么大的寺庙，如果倒塌了就可惜了。”

1970年代初，他加入山西省文物工作委员会。 通过研究中国古代建筑史等专着，王永贤发现自己身处历史的丰富矿藏之中。 “任何一个‘破烂小庙’都可能是一座有八百年甚至上千年历史的古建筑，值得我们文物工作者努力去保护、弘扬和研究。”

参加工作之初，王永贤参加了山西省文物普查。 我们挨家挨户地进行了七八处文物普查，基本弄清楚了古建筑的来历。 这次普查工作让他认识到古建筑修复的紧迫性：古建筑不是单一的文物，而是由成百上千件文物组成。 这些文物的艺术价值和历史价值都附属于文物建筑。 在载体的顶部，它由弯曲的梁支撑。 “如果你保存它，这方面的历史和文化就会被保留下来。一旦整个建筑被毁掉，就什么都没有了。”

然而，修复古建筑并不容易。 修复之前，王勇首先要对古建筑进行测绘：整座建筑的正立面、侧立面、梁的解剖、各构件的长、宽、高、裂缝宽度都需要测量并绘制出来。手为下一步准备草图。 准备修复工作。 由于条件有限，王永贤经常依靠两三米高的木梯爬上梁进行测量； 如果遇到四五米高的古建筑，他就依靠“飞檐走壁”的绝技“猴子爬梁”。 在架子上”。 梁上的灰厚达一两寸，“往往梁一端沾满灰尘，另一端是泥土，像地主一样，分不清眼睛和鼻子”。

雨季来临，古建筑抢救工作变得更加紧迫。 1996年夏天，王永贤接到山西晋城的救援报告：由于连续降雨，晋城泽州青莲寺所在的土坡已经开始塌陷。 塌陷点距寺基仅两三米。 “我看着岩石崩塌，发出吱吱的声音。” 寺内还有极具历史价值的唐代彩塑。 王永贤连夜开车赶到现场，督促工程队对塌方区域进行回填、压实。 在现场待了三四天后，看到危险已经得到控制，我松了口气。

没有围墙的教室

2000年，王永贤从山西省文物局退休。 业余时间，他在大学教授古建筑课程。 还主持或参与了一些相关学术著作，出版了《唐五代木建筑实例》、《山西古代彩塑鉴赏》等著作。 在按照看教材、看PPT的传统教学方式教授《构造法》时，不少学生反映记不住构件的结构。 “我讲了很长时间，但很多都不太明白，我勉强记住了，但是这个部件的化功在哪里？结构的作用是什么？我什么也记不起来了。”这个的。”

看到短视频、直播在全社会流行，王永贤想，自己是不是应该改变古建筑传统的教学方式，尝试用短视频进行教学呢？ 借助短视频的力量，能否让更多人了解古建筑这一学科？

在学生和女儿的鼓励下，王永贤创建了一座古建筑空中课堂。 短视频中，王永贤结合古建筑文物遗址、自己制作的构件模型以及现场解剖透视图，为无法亲临现场的网友科普古建筑知识。 这个“空中大课堂”没有边界、没有限制、没有围墙，让更多的年轻人和不懂古建筑的人接触到古建筑知识。

这一系列视频的传播效果有些出乎王永贤的预料。 “一开始我是抱着尝试的态度来拍短视频的，一个视频花了几分钟，点点鼠标就上传了，没想到一夜之间就有几万人看了。” 王永贤坦言，这种传播范围比传统视频要大得多。 专着和论文。

除了拍摄视频斗拱结构分解图，王永贤还喜欢与粉丝互动、阅读粉丝留言。 有粉丝留言：“王先生对古建筑工作非常敬业，70岁了还在工作，敬业精神值得称赞。” 也有粉丝表示，看了王爷爷的视频后，对古建筑产生了浓厚的兴趣。 家长带着孩子一起观看，越来越多的人甚至表示希望大学增设古建筑专业。

王永贤对球迷的热情感到惊讶和欣慰。 “这是对我的肯定，也是对传播古建筑文化工作的肯定。我很欣慰，能为提振文化自信、传播祖国伟大的古建筑文化尽自己的一点绵薄之力。”